SÍLABO
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
Y COMUNICACIONES (NTIC)
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Código : 083211
1.2. Ciclo : II
1.3. Créditos : 4
1.4 Área
curricular :
Formación Básica
1.5. Condición : Obligatoria
1.6. Semestre Académico : 2016 – II
1.7. Duración : 17 semanas: 68 horas
1.8. Horas semanales :
6
HT: 2
HP: 4
1.9. Requisitos : Ninguno
1.10 Facultad : Ciencias Administrativas
1.10. Escuela Profesional :
Administración de Negocios Internacionales
1.11. Profesores : Comisión Académica
1.12. Texto Básico : Hidalgo
A. (2013). La Evolución de las Tecnologías de Información y Comunicaciones. Lima: UNMSM. Edición electrónica.
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de formación básica,
es de naturaleza teórica y práctica, está
orientada a utilizar las herramientas de apoyo tecnológico para el manejo de
los procesos de negocio y agilizar el flujo de información en la organización
El
profesional de la carrera de negocios internacionales se encuentra en la
capacidad de utilizar las herramientas de Programas ofimáticos, Mapas mentales,
Herramientas Web 2.0, Software de gestión entre otros, para agilizar y apoyarse
de manera eficiente en las TICs. E implementar dichos cambios en su vida
profesional.
Organiza sus contenidos en
las siguientes unidades de
aprendizaje:
I. Las
Tecnologías de
Comunicaciones
e
Informaciones. II. La Empresa Digital.
III. Revisión de Software Básico. IV. Propuestas de usos
de
las NTIC.
III. COMPETENCIA
DE
ASIGNATURA
Define y
describe problemas
académicos
y del mundo real, aplicando
Nuevas tecnologías de información y comunicación como herramientas de
aprendizaje y de constante actualización.
IV. CAPACIDADES
·
Describe las Nuevas tecnologías de información y comunicación para una adecuada comprensión del alumno y su
aplicación en casos prácticos.
·
Analiza el funcionamiento de una organización digital.
·
Interactúa con software de uso permanente para aplicaciones
académicas
o de tipo empresarial.
·
Propone en grupo una aplicación al mundo real de las
NTIC.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I:
FUNDAMENTOS BÁSICOS DE NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
|
CAPACIDAD:
Describe el
desarrollo de las tecnologías de información y comunicaciones en
el mundo real
|
Semana
|
Actitudes:
· Participación activa
· Innovación y
creatividad
|
Estrategias de
Aprendizaje
|
Horas
|
Contenidos Conceptuales
|
Contenidos Procedimentales
|
1
|
· Introducción a las Nuevas Tecnologías de
Información y Comunicación
|
Historia del Computador.
Tratamientos de Datos
Evolución del Computador
Clasificación de Computadoras
|
Clase magistral
|
2
|
Estudio de casos
|
4
|
2
|
· Hardware y Software
· Sistemas Operativos.
|
Estructura Interna del
computador
Hardware – Conceptos Básicos
Software – Conceptos Básicos.
Primer Control de lectura.
|
Clase magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
UNIDAD I:
FUNDAMENTOS BÁSICOS DE NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
|
CAPACIDAD:
Describe el
desarrollo de las tecnologías de información y comunicaciones en
el mundo real
|
Semana
|
Actitudes:
· Participación activa
· Innovación y
creatividad
|
Estrategias de
Aprendizaje
|
Horas
|
Contenidos Conceptuales
|
Contenidos Procedimentales
|
3
|
· Redes de Computadora
· Intranet – Extranet.
· Internet.
|
Conceptos básicos de Redes.
Clasificación de Redes.
Canales de Transmisión
Internet – Conceptos Básicos
|
Clase magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
4
|
· Seguridad de la Información.
· Virus Informáticos
|
Medidas de seguridad
informática
Tipos de Virus
Delitos Informáticos: Estudio
de Casos.
Segundo Control de lectura.
|
Clase magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
Referencias:
·
Romero P. Saldívar V. Delgado R. Sánchez L. (2012)
Tecnologías de la información y la Comunicación. México. Pearson Education.
·
Norton P. (2006) Introducción a la Computación.
Sexta Edición. México. McGraw-Hill.
|
UNIDAD II:
LA EMPRESA DIGITAL
|
CAPACIDAD:
Describe el
potencial de las empresas tradicionales para ser desarrolladas en empresas
digitales.
|
Semana
|
Actitudes:
· Participación activa
· Innovación y
creatividad
|
Estrategias de
Aprendizaje
|
Horas
|
Contenidos Conceptuales
|
Contenidos Procedimentales
|
5
|
· La Empresa Digital
|
Qué es una Empresa Digital.
Organización
de la Información
Estudio de
casos prácticos.
|
Clase Magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
6
|
· Los Sistemas
de
Información
Gerencial
|
Los sistemas
de
información.
Tipos de Sistemas de Información.
Arquitectura de los Sistemas de Información.
Estudio de casos prácticos.
|
Clase magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
7
|
· Comercio Electrónico
|
Definición. Conceptos Básicos.
La Infraestructura del Comercio Electrónico
Seguridad en Línea y Formas de Pago
Estudio de
casos prácticos.
|
Clase Magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
8
|
|
Repaso de Temas en Clase
|
Exposición dialogada
|
2
|
Examen Parcial
|
Solución de Problemas
|
4
|
9
|
· Comercio Electrónico (2da
Parte)
|
Marketing del Comercio Electrónico
Ventas y Servicio en línea
Estudio de Casos Prácticos.
|
Clase Magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
Referencia:
· Laudon & Laudon. (2012). Sistemas de Información Gerencial. México: Prentice Hall.
· Laudon K. Guercio C. (2009) E-Commerce
negocios, tecnología, Sociedad. Cuarta Edición. México. Pearson Educación.
· Oz Effy. (2008) Administración de los
Sistemas de Información. Quinta Edición. México. Cengage Learning.
|
UNIDAD III:
Herramientas Web 2.0
|
CAPACIDAD:
Interactúa con
Herramientas Web para su desarrollo académico y profesional.
|
Semana
|
Actitudes:
· Participación activa
· Innovación y
creatividad
|
Estrategias de
Aprendizaje
|
Horas
|
Contenidos Conceptuales
|
Contenidos Procedimentales
|
10
|
· Web 2.0
|
Definición: Conceptos Básicos
Herramientas Web 2.0.
Navegadores Web: Google.
|
Clase Magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
11
|
· Aplicaciones Web Sociales.
|
Redes Sociales.
Google Apps para Trabajo Colaborativo
Integración con Aplicaciones Web en el Escritorio
|
Clase Magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
12
|
· Páginas Web, Blogs y Wikis.
|
Blogs. Conceptos Básicos.
Construcción y modelos de
Blogs.
Casos Prácticos
|
Clase Magistral
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
Referencias:
· Lerma-Blasco R. Murcia J. Mifsud E. (2013)
Aplicaciones Web. México. Mc Graw Hill.
· Biblioteca de Catalunya
(Octubre 2013) Guía de Redes Sociales de la Generalitat de cataluña. Sexta
Edición. Catalunya. Generalitat.
|
UNIDAD IV: PROPUESTAS DE USOS DE LAS NTIC.
|
CAPACIDAD:
Presenta en equipos
de trabajo una propuesta de aplicación de NTIC a una organización
en
particular para solucionar un problema en particular.
|
Semana
|
Actitudes:
· Participación activa
· Innovación y
creatividad
|
Estrategias de
Aprendizaje
|
Horas
|
Contenidos Conceptuales
|
Contenidos Procedimentales
|
13
|
· Equipos1 y
2
|
Presentación de ideas de aplicación de
las NTIC a la solución de problemas
reales.
|
Exposición
dialogada
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
14
|
· Equipos 3 y
4
|
Presentación de ideas de aplicación de
las NTIC a la solución de problemas
reales.
|
Exposición dialogada
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
15
|
· Equipos 5 y
6
|
Presentación de ideas de aplicación de
las NTIC a la solución de problemas reales.
|
Exposición
dialogada
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
16
|
· Equipos 7 y
8
|
Presentación de ideas de aplicación de
las NTIC a la solución de problemas
reales.
|
Exposición dialogada
|
2
|
Laboratorio
|
4
|
17
|
|
Repaso final del curso
|
Exposición
dialogada
|
2
|
Examen Final
|
Solución de
problemas
|
4
|
Referencias:
Todos los
libros descritos
en
las unidades previas, y
los modelos que se ofrecerán en clase.
|
VI. METODOLOGÍA
6.1. Estrategias centradas
en
la enseñanza
a. Exposición dialogada b. Estudio de casos
c. Método de proyectos
d. Aprendizaje virtual
6.2. Estrategias centradas
en
el aprendizaje
a. Clase magistral b. Demostración
c. Exposiciones
d. Inducción
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
a. Equipos
informáticos
b.
Manual de asignatura
c. Multimedia
d. Separatas
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación del curso consta de los siguientes
elementos:
-
Controles de lectura (02)
: 20% Proceso
- Casos
e Intervenciones Orales : 10% Proceso
- Controles de Manejo de Software en Lab. (2)º : 10% Proceso
-
Presentación de Trabajo de Fin de Curso : 20% Producto
- Examen Parcial
: 20% Producto
- Examen Final
: 20% Producto
TOTAL
: 100%
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS
9.1. Fuentes bibliográficas
· Pérez Villa, Juan (2014). Guías visuales Introducción a la informática.
Editorial Anaya Multimedia.
· Kendall & Kendall. (2011). Análisis
y diseño de sistemas de información. Octava Edición. Editorial
Prentice Hall.
· Joyanes
Aguilar, Luis. (2012). Computación en la nube, Estrategias de cloud computing
en las empresas. Segunda Edición. Editorial Alfaomega.
· Raya
Gonzales, Laura; Casla Villares, Pablo. (2013). Microsoft Windows 8. Editorial
RA-MA.
· Scott Peña,
Patricia (2013). Microsoft Office 2013. Editorial Anaya Multimedia.
· Trigo Aranda,
Vicente (2013). Guía Práctica PowerPoint 2013. Editorial Anaya Multimedia.
· Pascual
Gonzales (2014). Word 2013. Editorial RA-MA.
· Pascual
Gonzales. (2014). Excel 2013. Editorial RA-MA.
· Curtis Frye.
(2014). Excel 2013 Paso a Paso. Editorial Anaya multimedia.
9.2. Fuentes electrónicas
· www.aulaclic.es/index.htm
· www.b2blog.org/
· www.libroscayc.blogspot.com/
· www.etnassoft.com/biblioteca/categoria/bases_de_datos/
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